Arbetsrummet 190927
Så kommer då till veckan oktober in på scenen. Naturen ska klä sig i sin färgsprakande skrud, vattnen blir på allvar kyligare och våra fåglar som inte stannar sträcker sig söderut.
I måndags var det höstdagjämning på hela vår jord och i tisdags passerade vi dagen för tre månader kvar till julafton och nu till veckan är det dags för terminens utvecklingssamtal.
Dessa blir på tisdag 1 oktober och torsdag 3 oktober. Tiderna finns utlagda på bloggen av Dabia.
Er junior har fått stifta bekantskap med det dokument som gäller för samtalet, och hen har med sig tre frågeställningar och en uppgift om mål att tillsammans med er tänka och fundera igenom tills vi ses här i skolan. (Missa inte att eleverna slutar 13.00 på tisdag och torsdag pga. utvecklingssamtalen.)
En fråga, som vi kommer att ta med alla, är er ljuvliga juniors läsvanor hemma. Hur fungerar de nu? Vad kan ni göra åt dem? Att ha bok med sig ner i bädden när tandraderna är borstade och nattkläderna pådragna, är ett eminent tillfälle för träning av hjärnans läscentrum; bara för att ge ett exempel.
Så ha den frågan samtalad, resonerad och förberedd när vi ses till utvecklingssamtalet...
Innan vi börjar med ämnena! En hiskeligt härlig höstnyhet!
Vår musiklärare är tillbaka!
5B har musik på onsdag efter lunch. 5A på torsdag efter lunch. Halvklass. "Träslöjdsgruppen" börjar!
Slöjd
Med flyt och fortsatt fint förhållningssätt, kommer klass 5A nog i nästa vecka att bli färdiga med sitt akvarium. Klass 5B har kommit en bra bit på vägen, men behöver en vecka till på sig för att bli klara.
I träslöjden fortsätter hyvlandet, svarvandet och putsandet på de blivande spelpjäserna.
Geografi
Testet på Sveriges geografi är genomfört och det blir blåvita saker för hela slanten när Finland nu står på tur. För detta Suomi blir det samma stuk som med Sverige. När det framöver blir dags för Norge, Danmark och Island, kommer Dabia att prova en arbetsform genom grupparbete.
Matematik
På sidorna 38 - 39 i grundboken finns nio uppgifter, vilka är "utmaningar", som författarna kallar dem. Vi kommer att arbeta med dessa under nästa vecka och det finns en uppenbar möjlighet för att ni därhemma kommer att få frågor om hur de här problemen ska lösas.
Jag vill då att ni inte snabbt presenterar variationer på lösningar, utan istället lirkar med er junior så att hen själv tänker tankar om vägar till möjlig lösning.
Hela tiden ska metoden att teckna/rita problemet finnas; som att göra en planskiss över ett mindre bygge, eller en karta över ett område om ni så vill.
Som final på det här arbetsområdet, innan vi går över till geometri, tänker jag låta eleverna få välja 4 av de nio uppgifterna som en diagnos där de visar mig på sitt absolut bästa sätt hur de löser sina problem. En av de nio uppgifterna kommer alla att få göra.
Min förhoppning och mitt mål, är att mellan eleverna få igång samtal om hur de löser sina problem och att de diskuterar och analyserar sina olika varianter mellan varandra.
Efter denna "visa att du kan", kommer vi att ta oss an geometri. Då får vi se matematiken ur en annan synvinkel när vi får upp ämnet flera grader!
Svenska
Stavning kan tyckas vara en tråkig sak. I dagens digitala värld har just stavningen och kraven på densamma rakat i höjden i takt med datorprogrammens uppgraderingar.
Visserligen finns det program som ytterligare kan se till att vi inte behöver tänka, men fortfarande så är det skrivna ett personligt avtryck, som i dagens datorvärld kan läsas av oändligt långt fler än skrivna fraser från förr.
Så.
Nästa vecka ska vi sätta tänderna i frågan om det ska vara en eller två konsonanter.
I huvudboken blir det sidorna 33 - 36 och i övningsboken sidorna 14 - 18.
Engelska
Den utdragna storyn om det inlåsta spöket vänder nu blad och de nya ägarna - the new owners - hittar en hemlig kod på en tavla i ett av rummen på det gamla slottet Forrest Manor.
Lucy fortsätter göra allt hon kan för att få denna spökhistoria gastkramande med hjälp av kapitel 2 (The secret message).
Som ni förstår, och jag har pratat med Lucy och min rektor om det här, så är jag mer än lite bekymrad över nivån på engelskan. Den måste höjas. Om inte annat, så kommer de nationella proven i årskurs 6 en dag närmare hela tiden.
Därför, som lästräning, ger jag ett förslag om att ni regelbundet lyssnar på er härling när hen läser denna - just nu - spökhistoria för er.
Ställ enkla frågor som tarvar enkla svar. fråga om ord som ni "inte förstår", osv, osv.
Oavsett vad, är nu läget som det är, och det är bara tillsammans som vi gör det. det är då som målen nås....
Idrott
En av dagarna kommer det att vara skeppsbrott som gäller. Precis alla möjliga redskap fram, absolut inte ens nudda golvet och i allt övrigt se till att man klarar sig undan "stormen".
Utöver denna brutna skeppslek, blir det konditionsträning och hinder på olika sätt.
Teknik/No
Den första så kallade NTA-lådan har anlänt till skolan, och Rebecca kommer att framöver en tid nu tillsammans med eleverna ägna lektionerna åt fysik och rörelse. Vi kommer att ha ett läxförhör på fredag. Alla har fått instuderingsfrågor att arbeta med.
Bild
Barbros gungstol börjar färdig för de flesta. Momentet att använda lim gjorde att för många hamnade i klistret, vilket har bidragit till att lektioner har passerat. Nu fick ju eleverna använda en mindre limpistol, men det gick ändå inte att skjuta på uppgiften, utan alla delar skulle fästas färdigt.
Nästa vecka kommer eleverna att få göra sina bildmappar, där de under läsåret ska samla sina olika alster.
Så har vi då kommit till slutet, den här gången.
Först en hiskeligt härlig höstnyhet!
På första rasten, torsdagar, från och med igår, är det flickorna som spelar fotboll på skolgårdens plan!
Lika friskt som en fräsch höstfön!
Fortsättningsvis.
Vi här på skolan jobbar just nu stenhårt med två specifika saker, som vi i och med dessa rader vill ha er hjälp med.
Det ena är det för ofta förekommande grova språket som för frekvent förekommer mellan elever, oftast pojkar. Ord och uttryck som "Håll käften!", "Fuck you!", "What the fuck?!" och "Fucking jävla.......", är sådant som undertecknad hör mest varje dag.
Som ni förstår, måste detta bara bort och inte ens i min vildaste fantasi kan jag tänka mig att detta vokabulär finns accepterat i era hem.
Ett ordentligt språksamtal med tydligt satta hållbara ramar för framtida bruk är vad vi önskar från er sida.
Det andra är matsalen. Ljudnivån från årskurs 5 är som ett mer eller mindre dundrande vattenfall. För barnens bästa har vi en hålltid på 12.00 (lunchen börjar 11.40) när de matslukande juniorerna ska/får lämna matsalen. detta för att alla ska hinna sitta ner, äta sin mat i lugn och få om bara så lite en portion av "rast-vila" framför sin lunchmat.
Just nu står klasar av elever vid utgången klockan 12 och trycker på så att personalen där mer eller mindre blir klämda mot dörren. Kvar i matsalen är matrester, stolar, bestick, glas och servetter - och då har vi en skolregel som säger att varje elev ansvarar för att hens plats är ren och iordning när hen lämnar platsen.
Sålunda, också här behövs ett ingående "det-viktiga-med-lunch-och-hur-jag-uppför-mig-i-matsalen-samtal". Framför allt för eleverna själva, som efter lunchrasten ska prestera på nya lektioner, men icke desto mindre för våra kollegor som är personal just i matsalen och skolköket.
Vi tackar på förhand stort, innerligt och med hjärtat!
Sagt var. Höstdagjämningen för i år är passerad. Greta Thunborg läxade upp världsledarna på klimatmötet i New York, första svenska kvinnliga astronauten - Jessica Meir - upp i rymden och elitserien i ishockey tog på allvar fart.
De som blev underkända på astronaututbildningen och missade möjligheten till raket-karriär, fick anställning på ozonlagret.
Ishockey? En puckad sport, kan man säga, där många av utövarna i sina ansträngningar blir mer eller mindre sargade. Å andra sidan är det en sport där man lär sig att tackla problemen, fast man hela tiden är på glid. Dock, siktet är hela tiden inställt på att klubba målen.Och har nu laget innan match varit på shoppingrunda, finns det alltid minst en i varje lag som med skydd och allt är väl villig att vakta kassen.
Badtemperaturen är nu stadigt under 10 grader och simturen blir för min del kortare. Min älskade finska fru fortsätter dock oförtrutet sin runda på 28 - 30 simtag, innan vi går in i bastun igen.
A propos kallare bad och kallare väder. Om någon tycker att ni har det kallt i rummet, be dem att gå och ställa sig i hörnet. Där är det alltid 90 grader!
Vi i team 5 önskar er en riktigt skön och bra sista septemberhelg!
Vid tangentbordet
/Stefan
Välkommen till Östra skolans klass 6
onsdag 25 september 2019
tisdag 24 september 2019
Utvecklingssamtalstider
v.40 Dabias Tider
Vi träffas på andra
våningen i biblioteket. Barnen ska vara närvarande.
Tisdag
|
Torsdag
|
13:00-13:30
Noa
|
13:00-13:30
Hassan
|
15 min rast
|
13:30-14:00
Embla
|
13:45-14:15
Nils
|
14:15-14:45
Isac
Rast 14:45-15:00
|
14:15-14:45
Max
|
15:00-15:30
Samuel
|
14:45-15:15
Paul
|
15:30-16:00
Amatillah
|
Välkomna J
v.40 Stefans tider
Vi träffas i 5as
klassrum. Barnen ska vara närvarande.
Tisdag
|
Torsdag
|
13:00-13:30
Alicia
|
13:00-13:30
Wille
|
13:30-14:00
Aisha
|
13:30-14:00
Elsa
|
14:15-14:45
Hampus
|
14:15-14:45
Vilmer
|
14:45-15:15
Thelise
|
14:45-15:15
Cyrus
|
15:15-15:45
Ali
|
15:15-15:45
Matti
|
15:45- 16:15
Thanyakorn
|
15:45- 16:15
|
Välkomna J
v.40 Lucys Tider
Vi träffas på andra
våningen i slöjdsalen. Barnen ska vara närvarande.
Tisdag
|
Torsdag
|
13:00-13:30
Lwonor
|
13:00-13:30
Mohammad Ali
|
13:30-14:00
Aziz
|
13:30-14:00
Nike
|
14:15-14:30
Ramadan
|
14:15-14:30
Peter
|
14:45-15:15
Majken
|
14:45-15:15
Salah
|
15:15-15:45
Stella
|
v.40 Rebeccas Tider
Vi träffas på andra
våningen i 5bs klassrum. Barnen ska vara närvarande.
Tisdag
|
Torsdag
|
13:00-13:30
Louvise
|
13:00-13:30
Amir
|
13:30-14:00
Wilmer
|
13:30-14:00
Elliot
|
14:15-14:45
Felicia
|
14:15-14:45
Jason
|
14:45-15:15
Nastieha
|
14:45-15:15
Maria
|
15:15-15:45
Quynh
|
15:15-15:45
Asad
|
Välkomna J
fredag 20 september 2019
Veckorader inför vecka 39
Arbetsrummet 190920
För första gången i år gjorde sig hösten påmind när kyliga vindar svepte ner över vårt land under veckan som gick. Till helgen kommer enligt prognoserna sommaren att göra ett sista ryck och om 12 - 13 veckor är höstterminen slut.
Jag tar inte gift på det, men alldeles snart nog kommer vi säkerligen att ute i butikerna möta avdelningar med juldekorationer.
Förra året, när jag var i en av butikerna uppe vid Pål Ljungs hage och svängde runt en av hyllorna på den väg som denna modell av butiker numera tvingar oss att gå för att komma till kassorna och utgången, mötte jag ett hav av både liemän, lysande dödskallar, tomtar och blinkande renar.
Affären hade helt enkelt gjort slag i saken och i god tid före den vackra All Helgonahelgen då vi ska minnas våra nära och kära som inte finns ibland oss längre, öst ut både Halloween och jul i en grotesk blandning.
Själv var jag i affären för att införskaffa möbeltassar och tvättmedel.
Det blev som att dyka långt under vattnet. jag tog ett par steg bakåt, tog ett par djupa andetag, halvslöt ögonen och tog sedan fart förbi allt bjärt, glättigt, bling-bling parat med blandat med plastigt påkostade produkter från dödsriket.
Varför måste det vara allt på en gång? Varför inte allt på sin plats i sinom tid?
Dagens mobiler och datorer, är helt fantastiska hjälpmedel! Men de ger också vetskapen om att precis allt i hela världen finns tillgängligt där mitt framför näsan på oss.
Hur ska vi kunna kräva av våra unga att vara fokuserade, när den i sin hand håller en global kiosk?
Hur ska vi lyckas med att få våra unga att i lugn se sig själva, när de genom bara ett knapptryck alla minuter på dygnet kan utsätta sig för en total tsunamivåg av andras åsikter och tyckanden?
Det här är, återigen, en av de stora orsakerna till att vi på Östra Skolan alltid samlar in mobilerna på morgonen. Vår ständiga strävan att ge era barn lugn och studiero kommer aldrig att upphöra; den är evig...
Slöjd
Eva-Lena har nu med våra 5:or avslutat Emojikudden och ska istället påbörja höstens projektarbete; akvariet.
Eva- Lena siktar högt och tänker ge eleverna ett grupparbete som innefattar både individuellt arbete, samarbete och processtänk.
Under veckan som gått har klass 5A fungerat bra. Klass 5B har en bit kvar dit, men har ändå blivit bättre.
I träslöjden fortsätter arbetet med att tillverka sig en spelpjäs. I arbetet ingår momenten hyvla, längdsvarva och - såklart - på slutet putsa.
Matematik
Din junior ska på fredag ( 20/9) ha jobbat klart med/genomfört de utvalda uppgifterna fram t.o.m sidan 29 i matematikboken Borgen 5A.
Det rör sig om repeterande träning av de moment som vi hittills har gått igenom + givetvis de benämnda uppgifterna som jag vill att juniorerna löser enligt modellen "TUUS" som vi gått igenom och som ert barn har i sin matematikbok som det skriver i.
Självklart kommer vi att ha det veckomässiga egentestet på gångertabellerna.
Mitt mål är att under helgen rätt diagnoserna, så att barnen får dem tillbaka nu på måndag.
Jag vill då att ni där hemma sätter er signatur vid ert barns resultat.
Er namnteckning blir mitt kvitto på att ni då vet/har tagit del av var er junior "ligger till" i ämnet.
De som mot förmodan inte når fram till "Godkändnivå", kommer under nästa vecka att få göra om sin diagnos.
Engelska
Barnen fortsätter tillsammans med Lucy att träna och repetera alfabetet. Notera de glosor som nu regelbundet ska finnas till fredagens lektion. För fortsättningen, kommer barnen att få lära sig hur man på ett enkelt sätt beskriver vägen till något, med hjälp t.ex. av uttrycken "to the left", "to the right och "straight on".
Men förts ska historien om det inlåsta spöket i tornet på Forrest Manor att avslutas.
Geografi
På onsdag har eleverna prov på Sveriges geografi. Efter det fortsätter den finländska geografin.
No
För första gången i år gjorde sig hösten påmind när kyliga vindar svepte ner över vårt land under veckan som gick. Till helgen kommer enligt prognoserna sommaren att göra ett sista ryck och om 12 - 13 veckor är höstterminen slut.
Jag tar inte gift på det, men alldeles snart nog kommer vi säkerligen att ute i butikerna möta avdelningar med juldekorationer.
Förra året, när jag var i en av butikerna uppe vid Pål Ljungs hage och svängde runt en av hyllorna på den väg som denna modell av butiker numera tvingar oss att gå för att komma till kassorna och utgången, mötte jag ett hav av både liemän, lysande dödskallar, tomtar och blinkande renar.
Affären hade helt enkelt gjort slag i saken och i god tid före den vackra All Helgonahelgen då vi ska minnas våra nära och kära som inte finns ibland oss längre, öst ut både Halloween och jul i en grotesk blandning.
Själv var jag i affären för att införskaffa möbeltassar och tvättmedel.
Det blev som att dyka långt under vattnet. jag tog ett par steg bakåt, tog ett par djupa andetag, halvslöt ögonen och tog sedan fart förbi allt bjärt, glättigt, bling-bling parat med blandat med plastigt påkostade produkter från dödsriket.
Varför måste det vara allt på en gång? Varför inte allt på sin plats i sinom tid?
Dagens mobiler och datorer, är helt fantastiska hjälpmedel! Men de ger också vetskapen om att precis allt i hela världen finns tillgängligt där mitt framför näsan på oss.
Hur ska vi kunna kräva av våra unga att vara fokuserade, när den i sin hand håller en global kiosk?
Hur ska vi lyckas med att få våra unga att i lugn se sig själva, när de genom bara ett knapptryck alla minuter på dygnet kan utsätta sig för en total tsunamivåg av andras åsikter och tyckanden?
Det här är, återigen, en av de stora orsakerna till att vi på Östra Skolan alltid samlar in mobilerna på morgonen. Vår ständiga strävan att ge era barn lugn och studiero kommer aldrig att upphöra; den är evig...
Slöjd
Eva-Lena har nu med våra 5:or avslutat Emojikudden och ska istället påbörja höstens projektarbete; akvariet.
Eva- Lena siktar högt och tänker ge eleverna ett grupparbete som innefattar både individuellt arbete, samarbete och processtänk.
Under veckan som gått har klass 5A fungerat bra. Klass 5B har en bit kvar dit, men har ändå blivit bättre.
I träslöjden fortsätter arbetet med att tillverka sig en spelpjäs. I arbetet ingår momenten hyvla, längdsvarva och - såklart - på slutet putsa.
Matematik
Din junior ska på fredag ( 20/9) ha jobbat klart med/genomfört de utvalda uppgifterna fram t.o.m sidan 29 i matematikboken Borgen 5A.
Det rör sig om repeterande träning av de moment som vi hittills har gått igenom + givetvis de benämnda uppgifterna som jag vill att juniorerna löser enligt modellen "TUUS" som vi gått igenom och som ert barn har i sin matematikbok som det skriver i.
Självklart kommer vi att ha det veckomässiga egentestet på gångertabellerna.
Mitt mål är att under helgen rätt diagnoserna, så att barnen får dem tillbaka nu på måndag.
Jag vill då att ni där hemma sätter er signatur vid ert barns resultat.
Er namnteckning blir mitt kvitto på att ni då vet/har tagit del av var er junior "ligger till" i ämnet.
De som mot förmodan inte når fram till "Godkändnivå", kommer under nästa vecka att få göra om sin diagnos.
Engelska
Barnen fortsätter tillsammans med Lucy att träna och repetera alfabetet. Notera de glosor som nu regelbundet ska finnas till fredagens lektion. För fortsättningen, kommer barnen att få lära sig hur man på ett enkelt sätt beskriver vägen till något, med hjälp t.ex. av uttrycken "to the left", "to the right och "straight on".
Men förts ska historien om det inlåsta spöket i tornet på Forrest Manor att avslutas.
Geografi
På onsdag har eleverna prov på Sveriges geografi. Efter det fortsätter den finländska geografin.
No
Vi har börjat med ett område nu som heter ”vi lever i plaståldern” och hur plast bryts ned samt vad man kan göra av plast.
Teknik
Teknik
Vi fortsätter med arbetet med klädnypan. (5B har arbetat med allemansrätten när jag var borta).
Bild
Bild
Vi designar en bildmapp att samla våra bilder i. Vi gör klart våra siluetter.
Så var det då dags för sommaren att förmodligen göra sitt sista sprattlande ryck. Britt-sommar, säger vi. Indian summer säger de som talar engelska. Oavsett ska det hetta till i helgen.
På tisdag är det tre månader till julafton.
Det är tur man inte tänker på det, för då skulle man inte hinna med något.
Arbetsrutinerna i alla våra olika ämnen och moment börjar så smått sätta sig liksom rutinerna.
Förhoppningen är att studiestrukturerna ska sätta sig ännu mer längre fram.
Under veckan som gått, har barnen undrat och frågat mig om bombattentatet på oljeanläggningen i Saudi-Arabien och hur det har kunnat påverka oss här långt borta i Sverige.
Magistern har fått dra ner världskartan och gett sig på att - mer än gärna - försöka förklara.
Samtidigt har vi då i våra samtal kommit in på detta med oljan, vad det egentligen är för något och var den kommer ifrån samt att alla idag vet att den kommer att ta slut inom en inte så lång framtid.
I klass 5A fortsatte frågorna i ett jämt regn komma om detta med krig och bomber och vi snuddade vid atombomberna 1945 och undertecknad försökte med hjälp av väggen i klassrummet förklara hur stora och hemskt hemska de värsta vapnen är idag jämfört med då.
Det är helt härligt få delta i elevernas engagemang som finns i sådana här sanslöst svåra frågor!
Nu önskar vi i vårt team 5 er alla en riktigt skön septemberhelg; det var många solar på väderkartan igår kväll!
Greta Thunberg är i New York och sprider sitt budskap om att världens beslutsfattare måste börja lyssna på det all forskning idag pekar på.
Borgmästaren i "The Big Apple" har givit barnen ledigt, för att de ska kunna skolstrejka för klimatets skull.
" - Det är våra unga som bryr sig om den värld de ska ta över och leva i!", är hans motivering till sitt beslut.
Det just det, det är våra ungas tur strax att ta över den värld som vi fört vidare. Det är ju bara om man kan sin historia, som man kan ta hand om sin framtid.
Därför vet ju alla att de första människorna som började odla jorden, var skörd-etruskerna....
Ha det härligt, önskar vi i team 5!
Vid pennan
/Stefan
Så var det då dags för sommaren att förmodligen göra sitt sista sprattlande ryck. Britt-sommar, säger vi. Indian summer säger de som talar engelska. Oavsett ska det hetta till i helgen.
På tisdag är det tre månader till julafton.
Det är tur man inte tänker på det, för då skulle man inte hinna med något.
Arbetsrutinerna i alla våra olika ämnen och moment börjar så smått sätta sig liksom rutinerna.
Förhoppningen är att studiestrukturerna ska sätta sig ännu mer längre fram.
Under veckan som gått, har barnen undrat och frågat mig om bombattentatet på oljeanläggningen i Saudi-Arabien och hur det har kunnat påverka oss här långt borta i Sverige.
Magistern har fått dra ner världskartan och gett sig på att - mer än gärna - försöka förklara.
Samtidigt har vi då i våra samtal kommit in på detta med oljan, vad det egentligen är för något och var den kommer ifrån samt att alla idag vet att den kommer att ta slut inom en inte så lång framtid.
I klass 5A fortsatte frågorna i ett jämt regn komma om detta med krig och bomber och vi snuddade vid atombomberna 1945 och undertecknad försökte med hjälp av väggen i klassrummet förklara hur stora och hemskt hemska de värsta vapnen är idag jämfört med då.
Det är helt härligt få delta i elevernas engagemang som finns i sådana här sanslöst svåra frågor!
Nu önskar vi i vårt team 5 er alla en riktigt skön septemberhelg; det var många solar på väderkartan igår kväll!
Greta Thunberg är i New York och sprider sitt budskap om att världens beslutsfattare måste börja lyssna på det all forskning idag pekar på.
Borgmästaren i "The Big Apple" har givit barnen ledigt, för att de ska kunna skolstrejka för klimatets skull.
" - Det är våra unga som bryr sig om den värld de ska ta över och leva i!", är hans motivering till sitt beslut.
Det just det, det är våra ungas tur strax att ta över den värld som vi fört vidare. Det är ju bara om man kan sin historia, som man kan ta hand om sin framtid.
Därför vet ju alla att de första människorna som började odla jorden, var skörd-etruskerna....
Ha det härligt, önskar vi i team 5!
Vid pennan
/Stefan
fredag 13 september 2019
Veckorader inför vecka 38
Arbetsrummet 190913
Eleverna har frågat mig om detta med Storbritanniens "skilsmässa" från EU och jag har försökt förklara och berätta så gott jag kan. På barnens frågor har jag försökt förklara detta med öppna gränser, tullar och fri arbetsmarknad och varför det nu finns en stor oro i Storbritannien.
Eleverna har också pratat med mig om detta med att ha huva på sig inomhus. I samtalen kring detta kom bilden på skytten i Malmö upp och vi har då pratat/samtalat om detta med att stå för det man gör.
Det är härligt och inspirerande med barnens frågor om och från vår omvärld, och ni har mitt ord på att vi alltid kommer göra vårt bästa för att ge svar så bra som möjligt.
På samma sätt har ni vårt löfte att vi inte viker för några frågor.
Alla dessa frågor, som inte står på schemat, är minst lika viktiga för barnens personliga utveckling som något annat. Tillsammans gör vi det....
Det är härligt och inspirerande med barnens frågor om och från vår omvärld, och ni har mitt ord på att vi alltid kommer göra vårt bästa för att ge svar så bra som möjligt.
På samma sätt har ni vårt löfte att vi inte viker för några frågor.
Alla dessa frågor, som inte står på schemat, är minst lika viktiga för barnens personliga utveckling som något annat. Tillsammans gör vi det....
Slöjd
I träslöjden fortsätter vi med potatisstickor i alla möjliga färger. Vi täljer med kniv och slipar med sandpapper för att få en finare yta.
När de är väl färdiga kommer vi att arbeta med följande:
Årskurs 5 förbereder en bit björk för svarvning, med målet att skapa en spelpjäs.
I textilslöjden kommer barnen tillsammans med Eva-Lena att göra ett akvarium i tyg genom applikationer. Målet är att få till en stor tavla i tyg att ha i slöjdrummet.
I textilslöjden kommer barnen tillsammans med Eva-Lena att göra ett akvarium i tyg genom applikationer. Målet är att få till en stor tavla i tyg att ha i slöjdrummet.
Svenska
I förra veckan genomförde vår specialpedagog Sara ett lästest med eleverna och kollade läsutvecklingen jämfört med årskurs 4. Samtliga elever har gått framåt och flera ligger över gränsvärdet.
Här vill undertecknad flagga för den regelbundna läsningen - både i skolan och hemma. Det är sant! En kvart om dagen hemma gör underverk!
Jag har ett tydligt mål i att varje elev i sin bänk alltid ska ha en bok att läsa när lusten, andan, motivationen eller planeringen säger så.
I veckan som gick hälsade vi på hos några av våra sagoklassiker. Tveka inte att låta era juniorer läsa böcker som Gullivers resor, Alice i Underlandet och eller historiesamlingen som går under namnet "Djungelboken".
Nästa vecka kommer vi ta oss en till på hur ett bibliotek är organiserat samt arbeta med "alfabetisk ordning".
Tillsammans med mina kollegor, planerar vi att i halvklass gå och besöka vårt fina bibliotek Culturum och där låna bok. Förbered juniorerna på hur man ska vara, när man är på ett bibliotek. Tack på förhand!
Självklart och givetvis har vi tio nya ord att lära oss både betydelse och stavning på.
Här vill undertecknad flagga för den regelbundna läsningen - både i skolan och hemma. Det är sant! En kvart om dagen hemma gör underverk!
Jag har ett tydligt mål i att varje elev i sin bänk alltid ska ha en bok att läsa när lusten, andan, motivationen eller planeringen säger så.
I veckan som gick hälsade vi på hos några av våra sagoklassiker. Tveka inte att låta era juniorer läsa böcker som Gullivers resor, Alice i Underlandet och eller historiesamlingen som går under namnet "Djungelboken".
Nästa vecka kommer vi ta oss en till på hur ett bibliotek är organiserat samt arbeta med "alfabetisk ordning".
Tillsammans med mina kollegor, planerar vi att i halvklass gå och besöka vårt fina bibliotek Culturum och där låna bok. Förbered juniorerna på hur man ska vara, när man är på ett bibliotek. Tack på förhand!
Självklart och givetvis har vi tio nya ord att lära oss både betydelse och stavning på.
Matematik
Gångertabellerna, precis som varje vecka. Vi har redan en elev i klass 5B som klämt till med med all 50 rätt på de två minuterna! Stiligt!
Eleverna kommer nästa vecka att få ett beting att bita i på samtliga lektionerna i matematik. Detta bland annat för att jag vill skapa möjligheter för mig att under de kommande dagarna mer hinna gå runt och lyssna in hos varje elev hur matematiken fungerar på den nivå vi är nu.
Därför har er junior av mig fått markera vilka uppgifter som ska göras på sidorna 22 - 29. De svaga prickarna framför uppgifterna gör det lätt för er att följa upp var ert barn ligger till under veckan som kommer.
När det gäller testet/diagnosen som vi genomför nu på fredag 13/9, kommer de som inte når upp till "ribban" att få göra om; precis som inom friidrottens olika hoppmoment, man har tre försök på sig.
Idrott
Efter veckans löpning i Ekensbergsskogen, blir det nästa vecka friluftsliv och vindskydd.
Geografi
Det har varit idrottsdagar på Ekensberg den här veckan och samtidigt har tyvärr vår kollega Dabia varit sjuk, varför geografin för den här veckan helt enkelt bara skjuts vidare till kommande vecka.
Engelska
I engelskan fortsätter repeterandet. Kommande vecka blir det fortsättning av alfabetet samt nötande av "a" och "an".
I textboken fortsätter äventyret med Spöket på slottet Forrest Manor.
Redan halvvägs in i september. Dagarna flyger förbi. I tidningen har jag redan sett de första annonserna för bokning av julbord. Hela tiden är det det nya nu. Man ska vara uppkopplad, upp-to-date och på.
När ska tiden för lugn, eftertanke, reflektion och sinnesfrid få finnas?
Det här är en av anledningarna till att vi på Östra skolan på morgonen samlar in barnens mobiltelefoner; låta dem få vara med sig själva i det som ska göras i skolan.
Dagens mobiltelefoner är som att ha allt i hela världen inom räckhåll - och då kan vi mena precis allt.
Man kan gott ställa sig frågan hur vi i hela friden då ska kunna förvänta oss att våra unga ska känna lugn och ro.
Som lök på laxen, grädde på moset och rosen på tårtan är man också med dagens teknik på sig eller i handen precis var eviga sekund nåbar och kontaktbar. Bara vetskapen om att aldrig få vara i fred, kan väl ge vem som helst myror i brallan. Mobilfritt är nog inte så dumt, sedan får Telia, Nokia och Huawei säga vad de vill!
Nu önskar vi i vårt arbetslag dig och din familj en skön och frisk septemberhelg!
Mobilerna kan snart allt.....
- Nu har mitt börjat fysträna med mobilen!
- Nähä! Hurdå?
- Sit-apps!!
- Sen var det ju riksdagens högtidliga öppnande och vår kung satt där och hade ont i foten.
- Varför då?
- Han hade tappat tron på sig själv!
Vid tangentbordet
/Stefan
Eleverna kommer nästa vecka att få ett beting att bita i på samtliga lektionerna i matematik. Detta bland annat för att jag vill skapa möjligheter för mig att under de kommande dagarna mer hinna gå runt och lyssna in hos varje elev hur matematiken fungerar på den nivå vi är nu.
Därför har er junior av mig fått markera vilka uppgifter som ska göras på sidorna 22 - 29. De svaga prickarna framför uppgifterna gör det lätt för er att följa upp var ert barn ligger till under veckan som kommer.
När det gäller testet/diagnosen som vi genomför nu på fredag 13/9, kommer de som inte når upp till "ribban" att få göra om; precis som inom friidrottens olika hoppmoment, man har tre försök på sig.
Idrott
Efter veckans löpning i Ekensbergsskogen, blir det nästa vecka friluftsliv och vindskydd.
Geografi
Det har varit idrottsdagar på Ekensberg den här veckan och samtidigt har tyvärr vår kollega Dabia varit sjuk, varför geografin för den här veckan helt enkelt bara skjuts vidare till kommande vecka.
Engelska
I engelskan fortsätter repeterandet. Kommande vecka blir det fortsättning av alfabetet samt nötande av "a" och "an".
I textboken fortsätter äventyret med Spöket på slottet Forrest Manor.
Redan halvvägs in i september. Dagarna flyger förbi. I tidningen har jag redan sett de första annonserna för bokning av julbord. Hela tiden är det det nya nu. Man ska vara uppkopplad, upp-to-date och på.
När ska tiden för lugn, eftertanke, reflektion och sinnesfrid få finnas?
Det här är en av anledningarna till att vi på Östra skolan på morgonen samlar in barnens mobiltelefoner; låta dem få vara med sig själva i det som ska göras i skolan.
Dagens mobiltelefoner är som att ha allt i hela världen inom räckhåll - och då kan vi mena precis allt.
Man kan gott ställa sig frågan hur vi i hela friden då ska kunna förvänta oss att våra unga ska känna lugn och ro.
Som lök på laxen, grädde på moset och rosen på tårtan är man också med dagens teknik på sig eller i handen precis var eviga sekund nåbar och kontaktbar. Bara vetskapen om att aldrig få vara i fred, kan väl ge vem som helst myror i brallan. Mobilfritt är nog inte så dumt, sedan får Telia, Nokia och Huawei säga vad de vill!
Nu önskar vi i vårt arbetslag dig och din familj en skön och frisk septemberhelg!
Mobilerna kan snart allt.....
- Nu har mitt börjat fysträna med mobilen!
- Nähä! Hurdå?
- Sit-apps!!
- Sen var det ju riksdagens högtidliga öppnande och vår kung satt där och hade ont i foten.
- Varför då?
- Han hade tappat tron på sig själv!
Vid tangentbordet
/Stefan
fredag 6 september 2019
Veckorader inför vecka 37
Arbetsrummet 190906
Svamparna växer som ogräs i skogen! All denna rikedom på mineraler och spårämnen, som är avgörande viktiga för vår kropps välbefinnande och utveckling, står där i allemansrätten och bara väntar på att bli hämtad, rensad, smörstekt och uppnjuten!
I vårt samhälle växer våldskulturer som ogräs under ytan. Om vi, samhället, inte rensar bort och håller rent, kommer det snart att vara ogräs överallt och till slut har det kanske växt oss över huvudet. Greta Thunberg har seglat över Atlanten, Amazonasskogarna brinner och vår riksdags största parti vill ha en helt bred nationell samling kring ogräsbekämpningen, men utesluter den tredje största regeringsdeltagaren. Snacka om att skjuta sig själv i foten och skapa debatt om annat än det som är det verkliga problemet....
Slöjd
I träslöjden fortsätter provstickningstillverkningen och i textilslöjden håller emoj-kuddarna på att avslutas. På några håll kudde resultatet blivit bättre - men det gäller att göra det man ska på lektionerna.
Teknik
Rebecca fortsätter leda eleverna i konstruerandet av Barbro Marklunds gungstol. Om ni undrar vem denna Barbro är, kan era härlingar berätta historien och bakgrunden.
Alltså fortsätter arbetet om klädnypan. Vi jobbar i par med att limma ihop Barbros gungstol utav klädnypor.
Bild
Här fortsätter Rebecca med siluettandet. Målet är att få upp barnens bild på väggen, så att de kan känna igen sig själva och andra kan känna igen dem. Sedan är det aldrig någonsin fel i livet att träna sig i att se sig själv. Det är ju först då, när man blir medveten om sig själv, som man kan ta steg mot utveckling och förändring. Sålunda kan vi alltså här lugnt prata om egenbildning...
Engelska
Barnen håller på med repetition av engelskan från årskurs 4. De läser kapitlet om spöket på det gamla slottet Forest Manor. Spöket är inlåst under stengolvet uppe tornet och vill inget annat än slippa ut från sin andefattiga tillvaro. En dag flyttar en ny familj in. Be att få lyssna på när ditt barn läser sin engelska. Fråga ett par enkla frågor - på engelska så klart, och ni har på bara några minuter genomfört en lysande bra träning på engelskan från förra året.
Svenska
Den här veckan har vi satt tänderna i läroboken för årskurs 5! Där kommer jag att guida eleverna genom lite allmänbildande matnyttigt från sagans värld samt beskriva och berätta om vad en fabel är för något. Givetvis kommer jag berätta historien om slaven Aisopos från den grekiska ön Samos, som gjorde karriär genom sitt historieberättande, fick jobb som utrikes sändebud för det gamla Grekland på 500-talet före vår tideräkning och som just på grund av sitt modiga berättande blev ett hot för makten och därför mördad.
Vidare har vi sjösatt avdelningen ordkunskap och rättstavning. Jag vill att ni ser byggandet av ett allt större ordförråd som ett utökande av legobitar; ju fler ord jag har, desto mer kan jag bygga. Alltså, ju mer jag kan prata om och förstå, desto större blir mina möjligheter att använda mitt språk för att klarar mig själv därute i det verkliga livet.
Sedan är det ju en gammal sanning att de som har språket har makten.
Arbetet med "Boken om mig" kommer från och med nu att finnas med ert barn under i stort sett hela det här läsåret som en nära följeslagare; närhelst hen vill göra ett avbrott en stund, jobba med något annat ett tag, eller rent av är färdig med sitt arbete för den lektionen, då finns "Boken om mig" att ta till.
Till sist vill jag säga att jag i min plan har att varje elev i sin bänk ska ha en skönlitterär bok att läsa.
Jag har den här veckan inventerat läsförmågan hos eleverna, dokumenterat detta för varje elev och kommer utifrån mina noteringar att arbeta med att utveckla och förbättra just ert barns läsförmåga.
Matematik
Självklart och givetvis fortsätter vi träna, gnugga och öva våra gångertabeller! Varje vecka! Hela året!
En finfin framgång att notera; en flicka i klass 5b klämde med marginal på sina 120s till med alla rätt, alltså 50 uppgifter! Starkt jobbat! Det blir ett rekord för alla oss andra att jaga!
Annars har vi fortsatt med matematikens motorväg - multiplikation. Vi har arbetat med att multiplicera stora tal som har ett knippe nollor i sig; exempelvis 50x3000 = 5x3 - och så bara för vi över de fyra nollorna. På samma sätt har vi arbetat med division; exempelvis 3000/10 = 300/1 = 300.
Dessutom har vi repeterat detta med så kallade "lästal", eller benämnda tal som det heter på matematikspråk.
Nästa vecka tar vi det lite lättsamt med romerska siffror. Det var ett förhärskande siffersystem som kraschade - precis som romarriket. Siffersystemet hade inte siffran noll. Sålunda, nollor är något att räkna med.
Mot slutet av nästa vecka kommer vi genomföra diagnos 1. Maxpoängen kommer att vara 24 poäng. Det kommer ligga en "ribba" för godkänt på 18 poäng, alltså 75%.
Det är bara om man siktar mot stjärnorna, som man kommer till trädtopparna.
Idrott
Friidrotten fortsätter! Nästa vecka blir det 60m höjdhopp, kula och längdhopp (så det kan bli när man missar ett kommatecken!) Ombyte och dusch är obligatoriskt. Idrotten utomhus fortsätter t.o.m. vecka 40.
Geografi
Sveriges geografi avslutas. Begrepp som vik, bukt, ö, halvö och sund ska nu vara mer än bekanta för er junior.
Efter Sveriges geografi blir det vårt broderland Finlands tur. Som göteborgare tycker jag det är extra kul. jag menar Finland, det är ju blå-vita saker det!
Så har vi då den här veckan haft både föräldramöte, klassfoto och sopplunch med efterrätt.
Tänk er en matsal full med härliga ungar som serveras potatissoppa och samtidigt några meter bort doftar en stor skål vispgrädde intill nygräddade plåtar med kladdkaka. Jojo!
Amazonas djungler brinner, Greta Thunberg har seglat över Atlanten, Sydafrika är i uppror och på Bahamas känner de sig fullständigt blåsta. Vi i lilla Sverige, en jämförelsevis trygg kork i världshavet, har det riktigt bra.
Vi på Östra skolan tänker göra allt vi kan, tillsammans med er, för att just ditt barn ska få en så trygg, utvecklande och personlighetsstärkande miljö och tillvaro som det bara går. Vi vill ni verkligen ska känna det.
Tack för era kloka ord och fullständigt överkomliga önskningar på föräldramötet! Glöm inte, att förutom eleverna, så är ni det viktigaste vi har! Det är när vi talar samma språk, säger samma saker, som win-win-situationen har bäst möjligheter att bli optimal!
Missa nu inte att det är den traditionsenliga "Östermaran" nästa vecka; 5A på onsdag och 5B på torsdag. Start uppe vid NOK-stugan på Ekensberg.
Skolfotograferingen är alltså avklarad. För några sekunder känner sig barnen som kändisar i blixtljuset. Blir någon generad, rodnar det sig.
A propos kändisar.
- Vilken känd skådespelare kan flest telefonnummer?
- Robert Eniro!
Vi i arbetslaget för årskurs 5 önskar er en fin första septemberhelg!
Vid tangentbordet
Svamparna växer som ogräs i skogen! All denna rikedom på mineraler och spårämnen, som är avgörande viktiga för vår kropps välbefinnande och utveckling, står där i allemansrätten och bara väntar på att bli hämtad, rensad, smörstekt och uppnjuten!
I vårt samhälle växer våldskulturer som ogräs under ytan. Om vi, samhället, inte rensar bort och håller rent, kommer det snart att vara ogräs överallt och till slut har det kanske växt oss över huvudet. Greta Thunberg har seglat över Atlanten, Amazonasskogarna brinner och vår riksdags största parti vill ha en helt bred nationell samling kring ogräsbekämpningen, men utesluter den tredje största regeringsdeltagaren. Snacka om att skjuta sig själv i foten och skapa debatt om annat än det som är det verkliga problemet....
Slöjd
I träslöjden fortsätter provstickningstillverkningen och i textilslöjden håller emoj-kuddarna på att avslutas. På några håll kudde resultatet blivit bättre - men det gäller att göra det man ska på lektionerna.
Teknik
Rebecca fortsätter leda eleverna i konstruerandet av Barbro Marklunds gungstol. Om ni undrar vem denna Barbro är, kan era härlingar berätta historien och bakgrunden.
Alltså fortsätter arbetet om klädnypan. Vi jobbar i par med att limma ihop Barbros gungstol utav klädnypor.
Bild
Här fortsätter Rebecca med siluettandet. Målet är att få upp barnens bild på väggen, så att de kan känna igen sig själva och andra kan känna igen dem. Sedan är det aldrig någonsin fel i livet att träna sig i att se sig själv. Det är ju först då, när man blir medveten om sig själv, som man kan ta steg mot utveckling och förändring. Sålunda kan vi alltså här lugnt prata om egenbildning...
Engelska
Barnen håller på med repetition av engelskan från årskurs 4. De läser kapitlet om spöket på det gamla slottet Forest Manor. Spöket är inlåst under stengolvet uppe tornet och vill inget annat än slippa ut från sin andefattiga tillvaro. En dag flyttar en ny familj in. Be att få lyssna på när ditt barn läser sin engelska. Fråga ett par enkla frågor - på engelska så klart, och ni har på bara några minuter genomfört en lysande bra träning på engelskan från förra året.
Svenska
Den här veckan har vi satt tänderna i läroboken för årskurs 5! Där kommer jag att guida eleverna genom lite allmänbildande matnyttigt från sagans värld samt beskriva och berätta om vad en fabel är för något. Givetvis kommer jag berätta historien om slaven Aisopos från den grekiska ön Samos, som gjorde karriär genom sitt historieberättande, fick jobb som utrikes sändebud för det gamla Grekland på 500-talet före vår tideräkning och som just på grund av sitt modiga berättande blev ett hot för makten och därför mördad.
Vidare har vi sjösatt avdelningen ordkunskap och rättstavning. Jag vill att ni ser byggandet av ett allt större ordförråd som ett utökande av legobitar; ju fler ord jag har, desto mer kan jag bygga. Alltså, ju mer jag kan prata om och förstå, desto större blir mina möjligheter att använda mitt språk för att klarar mig själv därute i det verkliga livet.
Sedan är det ju en gammal sanning att de som har språket har makten.
Arbetet med "Boken om mig" kommer från och med nu att finnas med ert barn under i stort sett hela det här läsåret som en nära följeslagare; närhelst hen vill göra ett avbrott en stund, jobba med något annat ett tag, eller rent av är färdig med sitt arbete för den lektionen, då finns "Boken om mig" att ta till.
Till sist vill jag säga att jag i min plan har att varje elev i sin bänk ska ha en skönlitterär bok att läsa.
Jag har den här veckan inventerat läsförmågan hos eleverna, dokumenterat detta för varje elev och kommer utifrån mina noteringar att arbeta med att utveckla och förbättra just ert barns läsförmåga.
Matematik
Självklart och givetvis fortsätter vi träna, gnugga och öva våra gångertabeller! Varje vecka! Hela året!
En finfin framgång att notera; en flicka i klass 5b klämde med marginal på sina 120s till med alla rätt, alltså 50 uppgifter! Starkt jobbat! Det blir ett rekord för alla oss andra att jaga!
Annars har vi fortsatt med matematikens motorväg - multiplikation. Vi har arbetat med att multiplicera stora tal som har ett knippe nollor i sig; exempelvis 50x3000 = 5x3 - och så bara för vi över de fyra nollorna. På samma sätt har vi arbetat med division; exempelvis 3000/10 = 300/1 = 300.
Dessutom har vi repeterat detta med så kallade "lästal", eller benämnda tal som det heter på matematikspråk.
Nästa vecka tar vi det lite lättsamt med romerska siffror. Det var ett förhärskande siffersystem som kraschade - precis som romarriket. Siffersystemet hade inte siffran noll. Sålunda, nollor är något att räkna med.
Mot slutet av nästa vecka kommer vi genomföra diagnos 1. Maxpoängen kommer att vara 24 poäng. Det kommer ligga en "ribba" för godkänt på 18 poäng, alltså 75%.
Det är bara om man siktar mot stjärnorna, som man kommer till trädtopparna.
Idrott
Friidrotten fortsätter! Nästa vecka blir det 60m höjdhopp, kula och längdhopp (så det kan bli när man missar ett kommatecken!) Ombyte och dusch är obligatoriskt. Idrotten utomhus fortsätter t.o.m. vecka 40.
Det blir också terränglöpning i skolskogen, som träning inför Östermaran den 11 och 12 september.
Naturorienterade ämnen = No
I kemin har vi arbetat med kemiska reaktioner och nya ämnen bildas. Vi har denna vecka tränat på att skriva lab.rapporter. Vi har tränat på att ställa hypotes, beskriva experimentet, skriva ett resultat och formulera en slutsats.
Geografi
Sveriges geografi avslutas. Begrepp som vik, bukt, ö, halvö och sund ska nu vara mer än bekanta för er junior.
Efter Sveriges geografi blir det vårt broderland Finlands tur. Som göteborgare tycker jag det är extra kul. jag menar Finland, det är ju blå-vita saker det!
Så har vi då den här veckan haft både föräldramöte, klassfoto och sopplunch med efterrätt.
Tänk er en matsal full med härliga ungar som serveras potatissoppa och samtidigt några meter bort doftar en stor skål vispgrädde intill nygräddade plåtar med kladdkaka. Jojo!
Amazonas djungler brinner, Greta Thunberg har seglat över Atlanten, Sydafrika är i uppror och på Bahamas känner de sig fullständigt blåsta. Vi i lilla Sverige, en jämförelsevis trygg kork i världshavet, har det riktigt bra.
Vi på Östra skolan tänker göra allt vi kan, tillsammans med er, för att just ditt barn ska få en så trygg, utvecklande och personlighetsstärkande miljö och tillvaro som det bara går. Vi vill ni verkligen ska känna det.
Tack för era kloka ord och fullständigt överkomliga önskningar på föräldramötet! Glöm inte, att förutom eleverna, så är ni det viktigaste vi har! Det är när vi talar samma språk, säger samma saker, som win-win-situationen har bäst möjligheter att bli optimal!
Missa nu inte att det är den traditionsenliga "Östermaran" nästa vecka; 5A på onsdag och 5B på torsdag. Start uppe vid NOK-stugan på Ekensberg.
Skolfotograferingen är alltså avklarad. För några sekunder känner sig barnen som kändisar i blixtljuset. Blir någon generad, rodnar det sig.
A propos kändisar.
- Vilken känd skådespelare kan flest telefonnummer?
- Robert Eniro!
Vi i arbetslaget för årskurs 5 önskar er en fin första septemberhelg!
Vid tangentbordet
/Stefan
Arbetsrummet 190906
Svamparna växer som ogräs i skogen! All denna rikedom på mineraler och spårämnen, som är avgörande viktiga för vår kropps välbefinnande och utveckling, står där i allemansrätten och bara väntar på att bli hämtad, rensad, smörstekt och uppnjuten!
I vårt samhälle växer våldskulturer som ogräs under ytan. Om vi, samhället, inte rensar bort och håller rent, kommer det snart att vara ogräs överallt och till slut har det kanske växt oss över huvudet. Greta Thunberg har seglat över Atlanten, Amazonasskogarna brinner och vår riksdags största parti vill ha en helt bred nationell samling kring ogräsbekämpningen, men utesluter den tredje största regeringsdeltagaren. Snacka om att skjuta sig själv i foten och skapa debatt om annat än det som är det verkliga problemet....
Slöjd
I träslöjden fortsätter provstickningstillverkningen och i textilslöjden håller emoj-kuddarna på att avslutas. På några håll kudde resultatet blivit bättre - men det gäller att göra det man ska på lektionerna.
Teknik
Rebecca fortsätter leda eleverna i konstruerandet av Barbro Marklunds gungstol. Om ni undrar vem denna Barbro är, kan era härlingar berätta historien och bakgrunden.
Alltså fortsätter arbetet om klädnypan. Vi jobbar i par med att limma ihop Barbros gungstol utav klädnypor.
Bild
Här fortsätter Rebecca med siluettandet. Målet är att få upp barnens bild på väggen, så att de kan känna igen sig själva och andra kan känna igen dem. Sedan är det aldrig någonsin fel i livet att träna sig i att se sig själv. Det är ju först då, när man blir medveten om sig själv, som man kan ta steg mot utveckling och förändring. Sålunda kan vi alltså här lugnt prata om egenbildning...
Engelska
Barnen håller på med repetition av engelskan från årskurs 4. De läser kapitlet om spöket på det gamla slottet Forest Manor. Spöket är inlåst under stengolvet uppe tornet och vill inget annat än slippa ut från sin andefattiga tillvaro. En dag flyttar en ny familj in. Be att få lyssna på när ditt barn läser sin engelska. Fråga ett par enkla frågor - på engelska så klart, och ni har på bara några minuter genomfört en lysande bra träning på engelskan från förra året.
Svenska
Den här veckan har vi satt tänderna i läroboken för årskurs 5! Där kommer jag att guida eleverna genom lite allmänbildande matnyttigt från sagans värld samt beskriva och berätta om vad en fabel är för något. Givetvis kommer jag berätta historien om slaven Aisopos från den grekiska ön Samos, som gjorde karriär genom sitt historieberättande, fick jobb som utrikes sändebud för det gamla Grekland på 500-talet före vår tideräkning och som just på grund av sitt modiga berättande blev ett hot för makten och därför mördad.
Vidare har vi sjösatt avdelningen ordkunskap och rättstavning. Jag vill att ni ser byggandet av ett allt större ordförråd som ett utökande av legobitar; ju fler ord jag har, desto mer kan jag bygga. Alltså, ju mer jag kan prata om och förstå, desto större blir mina möjligheter att använda mitt språk för att klarar mig själv därute i det verkliga livet.
Sedan är det ju en gammal sanning att de som har språket har makten.
Arbetet med "Boken om mig" kommer från och med nu att finnas med ert barn under i stort sett hela det här läsåret som en nära följeslagare; närhelst hen vill göra ett avbrott en stund, jobba med något annat ett tag, eller rent av är färdig med sitt arbete för den lektionen, då finns "Boken om mig" att ta till.
Till sist vill jag säga att jag i min plan har att varje elev i sin bänk ska ha en skönlitterär bok att läsa.
Jag har den här veckan inventerat läsförmågan hos eleverna, dokumenterat detta för varje elev och kommer utifrån mina noteringar att arbeta med att utveckla och förbättra just ert barns läsförmåga.
Matematik
Självklart och givetvis fortsätter vi träna, gnugga och öva våra gångertabeller! Varje vecka! Hela året!
En finfin framgång att notera; en flicka i klass 5b klämde med marginal på sina 120s till med alla rätt, alltså 50 uppgifter! Starkt jobbat! Det blir ett rekord för alla oss andra att jaga!
Annars har vi fortsatt med matematikens motorväg - multiplikation. Vi har arbetat med att multiplicera stora tal som har ett knippe nollor i sig; exempelvis 50x3000 = 5x3 - och så bara för vi över de fyra nollorna. På samma sätt har vi arbetat med division; exempelvis 3000/10 = 300/1 = 300.
Dessutom har vi repeterat detta med så kallade "lästal", eller benämnda tal som det heter på matematikspråk.
Nästa vecka tar vi det lite lättsamt med romerska siffror. Det var ett förhärskande siffersystem som kraschade - precis som romarriket. Siffersystemet hade inte siffran noll. Sålunda, nollor är något att räkna med.
Mot slutet av nästa vecka kommer vi genomföra diagnos 1. Maxpoängen kommer att vara 24 poäng. Det kommer ligga en "ribba" för godkänt på 18 poäng, alltså 75%.
Det är bara om man siktar mot stjärnorna, som man kommer till trädtopparna.
Idrott
Friidrotten fortsätter! Nästa vecka blir det 60m höjdhopp, kula och längdhopp (så det kan bli när man missar ett kommatecken!) Ombyte och dusch är obligatoriskt. Idrotten utomhus fortsätter t.o.m. vecka 40.
Geografi
Sveriges geografi avslutas. Begrepp som vik, bukt, ö, halvö och sund ska nu vara mer än bekanta för er junior.
Efter Sveriges geografi blir det vårt broderland Finlands tur. Som göteborgare tycker jag det är extra kul. jag menar Finland, det är ju blå-vita saker det!
Så har vi då den här veckan haft både föräldramöte, klassfoto och sopplunch med efterrätt.
Tänk er en matsal full med härliga ungar som serveras potatissoppa och samtidigt några meter bort doftar en stor skål vispgrädde intill nygräddade plåtar med kladdkaka. Jojo!
Amazonas djungler brinner, Greta Thunberg har seglat över Atlanten, Sydafrika är i uppror och på Bahamas känner de sig fullständigt blåsta. Vi i lilla Sverige, en jämförelsevis trygg kork i världshavet, har det riktigt bra.
Vi på Östra skolan tänker göra allt vi kan, tillsammans med er, för att just ditt barn ska få en så trygg, utvecklande och personlighetsstärkande miljö och tillvaro som det bara går. Vi vill ni verkligen ska känna det.
Tack för era kloka ord och fullständigt överkomliga önskningar på föräldramötet! Glöm inte, att förutom eleverna, så är ni det viktigaste vi har! Det är när vi talar samma språk, säger samma saker, som win-win-situationen har bäst möjligheter att bli optimal!
Missa nu inte att det är den traditionsenliga "Östermaran" nästa vecka; 5A på onsdag och 5B på torsdag. Start uppe vid NOK-stugan på Ekensberg.
Skolfotograferingen är alltså avklarad. För några sekunder känner sig barnen som kändisar i blixtljuset. Blir någon generad, rodnar det sig.
A propos kändisar.
- Vilken känd skådespelare kan flest telefonnummer?
- Robert Eniro!
Vi i arbetslaget för årskurs 5 önskar er en fin första septemberhelg!
Vid tangentbordet
/Stefan
Svamparna växer som ogräs i skogen! All denna rikedom på mineraler och spårämnen, som är avgörande viktiga för vår kropps välbefinnande och utveckling, står där i allemansrätten och bara väntar på att bli hämtad, rensad, smörstekt och uppnjuten!
I vårt samhälle växer våldskulturer som ogräs under ytan. Om vi, samhället, inte rensar bort och håller rent, kommer det snart att vara ogräs överallt och till slut har det kanske växt oss över huvudet. Greta Thunberg har seglat över Atlanten, Amazonasskogarna brinner och vår riksdags största parti vill ha en helt bred nationell samling kring ogräsbekämpningen, men utesluter den tredje största regeringsdeltagaren. Snacka om att skjuta sig själv i foten och skapa debatt om annat än det som är det verkliga problemet....
Slöjd
I träslöjden fortsätter provstickningstillverkningen och i textilslöjden håller emoj-kuddarna på att avslutas. På några håll kudde resultatet blivit bättre - men det gäller att göra det man ska på lektionerna.
Teknik
Rebecca fortsätter leda eleverna i konstruerandet av Barbro Marklunds gungstol. Om ni undrar vem denna Barbro är, kan era härlingar berätta historien och bakgrunden.
Alltså fortsätter arbetet om klädnypan. Vi jobbar i par med att limma ihop Barbros gungstol utav klädnypor.
Bild
Här fortsätter Rebecca med siluettandet. Målet är att få upp barnens bild på väggen, så att de kan känna igen sig själva och andra kan känna igen dem. Sedan är det aldrig någonsin fel i livet att träna sig i att se sig själv. Det är ju först då, när man blir medveten om sig själv, som man kan ta steg mot utveckling och förändring. Sålunda kan vi alltså här lugnt prata om egenbildning...
Engelska
Barnen håller på med repetition av engelskan från årskurs 4. De läser kapitlet om spöket på det gamla slottet Forest Manor. Spöket är inlåst under stengolvet uppe tornet och vill inget annat än slippa ut från sin andefattiga tillvaro. En dag flyttar en ny familj in. Be att få lyssna på när ditt barn läser sin engelska. Fråga ett par enkla frågor - på engelska så klart, och ni har på bara några minuter genomfört en lysande bra träning på engelskan från förra året.
Svenska
Den här veckan har vi satt tänderna i läroboken för årskurs 5! Där kommer jag att guida eleverna genom lite allmänbildande matnyttigt från sagans värld samt beskriva och berätta om vad en fabel är för något. Givetvis kommer jag berätta historien om slaven Aisopos från den grekiska ön Samos, som gjorde karriär genom sitt historieberättande, fick jobb som utrikes sändebud för det gamla Grekland på 500-talet före vår tideräkning och som just på grund av sitt modiga berättande blev ett hot för makten och därför mördad.
Vidare har vi sjösatt avdelningen ordkunskap och rättstavning. Jag vill att ni ser byggandet av ett allt större ordförråd som ett utökande av legobitar; ju fler ord jag har, desto mer kan jag bygga. Alltså, ju mer jag kan prata om och förstå, desto större blir mina möjligheter att använda mitt språk för att klarar mig själv därute i det verkliga livet.
Sedan är det ju en gammal sanning att de som har språket har makten.
Arbetet med "Boken om mig" kommer från och med nu att finnas med ert barn under i stort sett hela det här läsåret som en nära följeslagare; närhelst hen vill göra ett avbrott en stund, jobba med något annat ett tag, eller rent av är färdig med sitt arbete för den lektionen, då finns "Boken om mig" att ta till.
Till sist vill jag säga att jag i min plan har att varje elev i sin bänk ska ha en skönlitterär bok att läsa.
Jag har den här veckan inventerat läsförmågan hos eleverna, dokumenterat detta för varje elev och kommer utifrån mina noteringar att arbeta med att utveckla och förbättra just ert barns läsförmåga.
Matematik
Självklart och givetvis fortsätter vi träna, gnugga och öva våra gångertabeller! Varje vecka! Hela året!
En finfin framgång att notera; en flicka i klass 5b klämde med marginal på sina 120s till med alla rätt, alltså 50 uppgifter! Starkt jobbat! Det blir ett rekord för alla oss andra att jaga!
Annars har vi fortsatt med matematikens motorväg - multiplikation. Vi har arbetat med att multiplicera stora tal som har ett knippe nollor i sig; exempelvis 50x3000 = 5x3 - och så bara för vi över de fyra nollorna. På samma sätt har vi arbetat med division; exempelvis 3000/10 = 300/1 = 300.
Dessutom har vi repeterat detta med så kallade "lästal", eller benämnda tal som det heter på matematikspråk.
Nästa vecka tar vi det lite lättsamt med romerska siffror. Det var ett förhärskande siffersystem som kraschade - precis som romarriket. Siffersystemet hade inte siffran noll. Sålunda, nollor är något att räkna med.
Mot slutet av nästa vecka kommer vi genomföra diagnos 1. Maxpoängen kommer att vara 24 poäng. Det kommer ligga en "ribba" för godkänt på 18 poäng, alltså 75%.
Det är bara om man siktar mot stjärnorna, som man kommer till trädtopparna.
Idrott
Friidrotten fortsätter! Nästa vecka blir det 60m höjdhopp, kula och längdhopp (så det kan bli när man missar ett kommatecken!) Ombyte och dusch är obligatoriskt. Idrotten utomhus fortsätter t.o.m. vecka 40.
Det blir också terränglöpning i skolskogen, som träning inför Östermaran den 11 och 12 september.
Naturorienterade ämnen = No
I kemin har vi arbetat med kemiska reaktioner och nya ämnen bildas. Vi har denna vecka tränat på att skriva lab.rapporter. Vi har tränat på att ställa hypotes, beskriva experimentet, skriva ett resultat och formulera en slutsats.
Geografi
Sveriges geografi avslutas. Begrepp som vik, bukt, ö, halvö och sund ska nu vara mer än bekanta för er junior.
Efter Sveriges geografi blir det vårt broderland Finlands tur. Som göteborgare tycker jag det är extra kul. jag menar Finland, det är ju blå-vita saker det!
Så har vi då den här veckan haft både föräldramöte, klassfoto och sopplunch med efterrätt.
Tänk er en matsal full med härliga ungar som serveras potatissoppa och samtidigt några meter bort doftar en stor skål vispgrädde intill nygräddade plåtar med kladdkaka. Jojo!
Amazonas djungler brinner, Greta Thunberg har seglat över Atlanten, Sydafrika är i uppror och på Bahamas känner de sig fullständigt blåsta. Vi i lilla Sverige, en jämförelsevis trygg kork i världshavet, har det riktigt bra.
Vi på Östra skolan tänker göra allt vi kan, tillsammans med er, för att just ditt barn ska få en så trygg, utvecklande och personlighetsstärkande miljö och tillvaro som det bara går. Vi vill ni verkligen ska känna det.
Tack för era kloka ord och fullständigt överkomliga önskningar på föräldramötet! Glöm inte, att förutom eleverna, så är ni det viktigaste vi har! Det är när vi talar samma språk, säger samma saker, som win-win-situationen har bäst möjligheter att bli optimal!
Missa nu inte att det är den traditionsenliga "Östermaran" nästa vecka; 5A på onsdag och 5B på torsdag. Start uppe vid NOK-stugan på Ekensberg.
Skolfotograferingen är alltså avklarad. För några sekunder känner sig barnen som kändisar i blixtljuset. Blir någon generad, rodnar det sig.
A propos kändisar.
- Vilken känd skådespelare kan flest telefonnummer?
- Robert Eniro!
Vi i arbetslaget för årskurs 5 önskar er en fin första septemberhelg!
Vid tangentbordet
/Stefan
tisdag 3 september 2019
Föräldramöte, tisdag 3 september, 17.30 - 18.30
Arbetsrummet 19.10
Vi började med att presentera oss från personalens sida.
Sara som specialpedagog och Susie som lärare i svenska som andraspråk var också med.
Lucy och Carro var tyvärr frånvarande pga av VAB och sjukdom.
Östra skolans hemsida visades och förklarades av Dabia, liksom vår blogg, där ni kan läsa veckorader om det som gjorts och det som planeras att göras veckan som följer.
Här kommer också en flik för läxor/hemarbeten att ta form och i sinom tid utvecklas.
Här stack Stefan in och berättade om tanken med upplägget på "Veckoraderna".
Den traditionsenliga Östermaran på Ekensberg vid NOK-stugan var nästa punkt.
Lunch serveras, men eleven får gärna ta med sig något matigt att fika innan start.
Skolfototiderna imorgon för 5A och på torsdag för 5B presenterades.
Därefter pratade vi om det viktiga med en bra frukost och en bra lunch, för att klara av skoldagen.
Att ha med sig frukt och vattenflaska till lektionerna är helt ok.
Rebecca pratade om det viktiga med att byta om och duscha efter idrotten.
Duschtvål/creme är helt ok att ha med sig.
Dock inte sprayer, vilka lät kan fylla hela omklädningsrum - av någon anledning.
Stefan önskade få föräldrarnas sanktion och stöd i att ge varje elev det den behöver för att klara av skoldagens arbete. Stödet blev totalt.
Beslut togs om att varje elev, som av någon anledning inte fått sitt arbete på en lektion gjort, går till Stefans klassrums efter sista lektionens slut och får där hjälp med att göra klart sitt arbete.
Givetvis finns här också möjligheten för den elev som så önskar, att få jobba extra med något.
Beslutet gäller måndag till torsdag, varje vecka, hela läsåret.
Efter detta beslut, avslutades mötet.
Vid tangentbordet
/Stefan
Vi började med att presentera oss från personalens sida.
Sara som specialpedagog och Susie som lärare i svenska som andraspråk var också med.
Lucy och Carro var tyvärr frånvarande pga av VAB och sjukdom.
Östra skolans hemsida visades och förklarades av Dabia, liksom vår blogg, där ni kan läsa veckorader om det som gjorts och det som planeras att göras veckan som följer.
Här kommer också en flik för läxor/hemarbeten att ta form och i sinom tid utvecklas.
Här stack Stefan in och berättade om tanken med upplägget på "Veckoraderna".
Den traditionsenliga Östermaran på Ekensberg vid NOK-stugan var nästa punkt.
Lunch serveras, men eleven får gärna ta med sig något matigt att fika innan start.
Skolfototiderna imorgon för 5A och på torsdag för 5B presenterades.
Därefter pratade vi om det viktiga med en bra frukost och en bra lunch, för att klara av skoldagen.
Att ha med sig frukt och vattenflaska till lektionerna är helt ok.
Rebecca pratade om det viktiga med att byta om och duscha efter idrotten.
Duschtvål/creme är helt ok att ha med sig.
Dock inte sprayer, vilka lät kan fylla hela omklädningsrum - av någon anledning.
Stefan önskade få föräldrarnas sanktion och stöd i att ge varje elev det den behöver för att klara av skoldagens arbete. Stödet blev totalt.
Beslut togs om att varje elev, som av någon anledning inte fått sitt arbete på en lektion gjort, går till Stefans klassrums efter sista lektionens slut och får där hjälp med att göra klart sitt arbete.
Givetvis finns här också möjligheten för den elev som så önskar, att få jobba extra med något.
Beslutet gäller måndag till torsdag, varje vecka, hela läsåret.
Efter detta beslut, avslutades mötet.
Vid tangentbordet
/Stefan
Prenumerera på:
Inlägg (Atom)